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VR教室/虚拟现实智能教室解决方案

详细说明发布时间:2019-09-04 15:10 浏览次数:11
VR教室/虚拟现实智能教室解决方案
湖南省智慧教育装备展示体验中心
VR教室/虚拟现实智能教室解决方案
VR教室

一、功能概述

VR教室是学校用于开展日常教学和各类班级活动的主要场所,是学生在校学习、活动的主要空间。普通教室应充分利用多媒体设备、网络接入等信息技术手段,支撑课堂教学互动,优化课堂教学资源,完善课堂教学模式。

在《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》里,提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合”、“要综合利用互联网、大数据、人工智能和VR技术探索未来教育教学新模式”。通知里还提出要“强化课堂教学、实习、实训的融合,普及推广项目教学、案例教学、情境教学等教学模式。 

VR教室通过软硬件平台为师生提供了内容丰富的教学资源数据包,利用VR技术为学生打造互动、有趣的学习情境,通过自身对常识的探索,激发对学习兴趣,加速对常识的理解。


二、解决问题

普通教学模式下经常存在诸多问题,VR教室提高了教学效率与质量,通过学生亲手操作,解决了实验不便观察的问题,又因为利用了虚拟现实技术,解决了实验物品易损耗的问题。在虚拟现实的环境中,微观运动与宏观现象,这些难以理解的抽象常识被具体化,解决了教学过程中的痛点、难点。

 

、规划要求

   VR教室宜通过整体规划和合理布置,为师生创设安全、健康、互动,融合教学内容、教学模式和设施设备为一体的学习环境,既达到教师优质教学的目的,又满足学生自主学习的需求,营造良好的班级学问氛围。

(一).选址要求

VR教室应设置于校园安静区域,避免其他电子设备的信号干扰,建筑朝向应符合日常教学使用要求,避免强光源

(二)面积标准

VR教室应与普通教室标准相似,使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定:VR教室用房的使用面积指标为:1.36/每座。

(三)布局规划

1. 功能区域

VR教室常规分为教师授课区、学生学习区两大功能区域,在此基础上增加设置资料查阅区、作品(成果)和班级学问展示区、器材陈列区、教师办公区等,以满足不同教学模式和教育管理的需要。各区域可独立设置,也可混合布置。

教师授课区:以大屏投影为授课方式,老师授课可随时掌握授课进度,控制课堂气氛;

学生学习区:学生可单独使用或分组使用一台计算机,对所学常识进行预习、复习,备考等学习活动。

2. 布局要求

室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相关规定:

1.黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m,高度不应小于1. 00m,边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m;表面应采用耐磨且光泽度低的材料;

2.讲台长度应大于黑板长度,宽度不应小于0.80m,高度宜为0.20m;其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m 

3.课桌椅的排距不宜小于0.90m,最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m,最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m;教室最后排座椅之后应设横向疏散走道,自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m

4.沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30° 

5.教室内应为每个学生设置一个专用的小型储物柜。

(四)环境

1.安全、通行及疏通:学校安全、通行及疏通应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-20118.18.8的有关规定。 

2.空气质量:室内空气质量应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-20119.1和《室内空气质量标准》 GB/T 18883-20024.14.2的相关规定。 

3.采光要求:室内采光应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-20119.2和《建筑采光设计标准》GB 50033-2013的有关规定,课桌面采光系数不小于 2.0%,窗地面积比为1:5.0,窗户宜安装窗帘。 

4.照明要求:室内照明应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-20119.3和《建筑照明设计标准》GB 50034-2013的有关规定,课桌面维持平均照度不小300lx,课桌面照度均匀度不小于 0.7,且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx,书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于19,显色指数不小于 80 

5.噪声控制:室内噪声控制值应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-20119.4和《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。 

6.通风与空气调节:应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB50099-201110.1的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时,风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方,安装位置应避免影响灯具的布置。 

7.热环境:室内热环境应满足现行国家标准《室内热环境条件》 GB/T 5701-20085.15.2的相关规定。

(五)基础设施

1.墙地面:地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料,做好防潮处理;墙面应采用环保、防潮的材料,并预留空调管洞。

2.强电:室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型,电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。

3.弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置。

三、整体配置清单(配置可根据学校预算实际调整)

详情查看:VR教室/虚拟现实智能教室方案整体配置清单http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=34#_jcp=1

更多智慧教室建设方案:http://www.ecwee.cn/col.jsp?id=106

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品牌 湖南省智慧教育装备展示体验中心 单价 面议 起订 1 套
供货总量 4312 套 发货期限 自买家付款之日起 3 天内发货 所在地 湖南 长沙市

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